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Stratégie de la formation

La formation s’appuie sur un projet professionnel permettant d’attester de la professionnalisation des stagiaires. C’est aussi l’opportunité de relier les savoirs conceptuels, la rigueur méthodologique, avec les compétences et les connaissances issues des pratiques, pour les rendre plus intelligibles.

Contenus
- connaître et analyser l’environnement général du métier d’entraîneur
- avoir une démarche méthodologique de son projet
- manager, accompagner, communiquer
- construire, utiliser, faire évoluer ses outils méthodologiques de l’entraînement
- connaître les publics et leur singularité
- développer et adapter sa stratégie d’intervention
- analyser l’activité
- analyser sa pratique

La formation est proposée sous forme d’Unités Capitalisables. Elle comprend 1.200 heures au total entre :
- données théoriques et pratiques pendant les présentiels,
- mise en situation pédagogique en structure,
- mise en commun des savoirs entre les formateurs, les stagiaires et les tuteurs,
- mise à disposition d’outils pédagogiques divers : commandes écrites, vidéos, échanges d’email, lectures personnelles,
- travail à distance sur la plateforme Sporteef.

La formation théorique en centre de formation représente 400h, dispensées au cours de 15 présentiels de 3 ou 4 jours. La formation ouverte à distance (FOAD) représente 300 heures; dans la mise en œuvre du PIF (Plan Individuel de Formation), la FOAD est considérée comme un outil pédagogique complémentaire aux présentiels. Il sera nécessaire pour cela que le stagiaire s’investisse dans ce travail et s’approprie les ressources mises à disposition.
La plateforme FOAD, hébergée par le site « Sporteef » de l’INSEP, a alors plusieurs fonctions :
- « Médiathèque » : mise en ligne, par l’équipe pédagogique, de ressources diverses et variées (supports des interventions, articles et revues scientifiques, livres…). L’accès à ces ressources peut être ciblé (critères de progressivité par exemple) ou complètement ouvert et partagé par tous ;
- Outil de communication entre stagiaires : forum, foire aux questions, dépose de documents par les stagiaires ;
- Outil d’évaluation formative : suivi des différents productions sur la méthodologie d’entraînements (planification, modèle de performance, modèle de charge…), suivi des productions de préparation et de synthèse supports aux présentiels, productions constitutives du projet final, tests, questionnaires…
- Outil d’accompagnement individualisé : communication entre l’OF – la structure d’accueil – le tuteur – le stagiaire ;
- Classes virtuelles
Concernant le suivi individualisé des stagiaires et l’évaluation formative, il est demandé aux stagiaires de rédiger un « Journal de bord » permettant de faire le lien entre les présentiels, l’alternance et la FOAD.

Le dernier volet de la formation est l'alternance qui se déroule auprès d'une équipe d'un niveau au moins égal à celui visé par le diplôme; elle a une durée minimale de 500 heures.

Exigences préalables à l'entrée en formation

La possession du diplôme atteste des compétences suivantes figurant dans le référentiel de certification :
- concevoir une programmation et des séances en vue de l'accès au perfectionnement sportif ;
- conduire des cycles d'entraînement et de perfectionnement individuels et collectifs à finalité compétitive ;
- gérer l'équipe y compris lors des compétitions ;
- coordonner des équipes de bénévoles et de professionnels ;
- coordonner la mise en œuvre d'un projet de perfectionnement sportif ;
- conduire des actions de formation de cadres, dont le tutorat.

Ces compétences visées nécessitent de disposer d'un certain nombre de pré-requis (exigences préalables) obligatoires à l'entrée en formation: Liste des exigences préalables à l'entrée en formation DEJEPS (362.91 Ko)

Epreuves de certification
DE.JEPS
L'obtention du DE.JEPS est validée par la certification de plusieurs DEJEPS, épreuves de certification (461.7 Ko)
UC 1 : être capable de concevoir un projet d’action.
UC 2 : être capable de coordonner la mise en œuvre d’un projet d’action.
UC 3 : être capable de conduire une démarche de perfectionnement sportif en basket-ball.
UC 4 : être capable d’encadrer le basket-ball en sécurité

DEFB
L'obtention du DEFB se fait par la validation des 3 épreuves ci-dessous et à condition de réussite aux épreuves du DE.JEPS :
• Analyse vidéo de l’activité
• Conception d’un projet de jeu
• Connaissance du code de jeu